terça-feira, 6 de maio de 2014

Projeto Ler: Um bom começo para o uso consciente de energia

Projeto LER: Um Bom Começo, há 8 anos está voltado para orientar quanto o consumo racional e seguro da energia elétrica, agregando o trabalho de incentivo à leitura através da produção de livros, orientação para teatro, fantoche, oportunizando a interdisciplinaridade e diversidade, a inclusão e a discussão das questões de gênero e raça. Ser uma proposta diferente de ensinar, orientando através do lúdico, se fazendo presente na comunidade através da escola conforme se apresenta.

Durante o projeto um vasto material didático foi utilizado e distribuído, como: cartilhas, revistinhas, cartazes, protótipo de uma residência padrão, van da eficiência energética, palestras e visitas a Eletrobras Distribuição Rondônia. 

A proposta é, além de orientar crianças/adolescentes, chegar até as famílias dos mesmos (as), aproveitando o espaço fértil da escola, garantindo novas formas de aprendizagem que facilitem a aquisição do conhecimento e valorize as experiências que o (a) educando (a) traz de sua vida cotidiana, como sendo o indício de um sólido aprendizado que conduzirá a criação de uma consciência mais sustentável.

Nos últimos dois anos  O Projeto LER: Um Bom Começo aconteceu nas Rural da Linha Progresso em Porto Velho, Escolas Cristo Rei(2011/2012) e Martim Lutero(2013) em Vilhena, através de ações interdisciplinares,  fez parte da ação “Autores Mirins Numa Inesquecível Viagem pelo Mundo da Leitura” em uma ação orientada pelas professoras coordenadoras Eva Claci Ludwig e Sidneia da Silva Peres Ferreira que aceitaram a proposta de  trabalhar com o Kit Multimídia – O Mundo da Luz e produzir, com os (as) alunos (as), livros desenvolvendo diversos conhecimentos, tendo como  temas a energia elétrica, gênero/raça e diversidade, bem como, incluindo a literatura clássica oportunizando a reescritas de histórias de renomados autores. 

O Projeto LER: Um Bom Começo  é desenvolvido em períodos opostos aos que os (as) estudantes encontram-se em sala de aula, oferecendo incentivo a leitura para melhoria no desempenho escolar das crianças, adolescentes, jovens, e têm levado a  uma maior participação dos pais na vida escolar dos seus filhos(as).